[以下摘錄自：科學人Science 2.0]
不論好壞，Science 2.0網站已開始激增。美國麻省理工學院生物工程師們創設的開放濕體計畫（OpenWetWare）是個值得注意的例子。
第一代全球資訊網的威力，迅速改變了搜尋商品與資訊的模式。最近出現的Web 2.0，例如網誌、標籤索引（tagging）和社交網站等新功能，也迅速拓展了人們的能力，不再局限於消費線上資訊，而也能夠出版、編輯並且合力創造資 訊，這情況使得從事新聞、行銷甚至政治活動的傳統機構，都必須採用全新的思考與營運方式。
接下來可能輪到科學界了。研究人員已經開始運用Web 2.0廣大開放的性質，展示他們的工作。這些人為數不多（而且不只是年輕人），但逐漸增加。雖然他們的努力不夠集中，還稱不上是一種運動，但是到目前為 止，根據經驗來看，這種網路上的「Science 2.0」不只比傳統科學更富合作精神，也更有生產力。
網路期刊《科學公共圖書館線上版》（www.plosone.org）執行編輯舒瑞吉 （Christopher Surridge）解釋：「科學的發生，不只是因為有人做實驗，也因為有人討論那些實驗。」批評、建議、分享點子與資料等，是科學的核心，也是最有效的工 具，以修正錯誤、建立對同儕成果的信賴，進而塑造新知識。雖然同儕審查論文很重要，舒瑞吉也發表了很多這類論文，但他說：「它們只記錄了作者所做過的事情 以及當下的想法，除了引用文獻以及給編輯的信這種最基本的動作，無法促成進一步的合作。」
美國麻省理工學院（MIT）的開放濕體計畫（www.openwetware.org）是最早的成功案例之一，它是2005年由MIT生物工程師安迪 （Drew Endy）和奈特（Thomas Knight）實驗室裡的學生所推出，這個計畫原本只被當做更新這兩個實驗室網站的方法。如圍記網站（wiki）這類的開放濕體的合作方式，是讓任何有存 取權的人參與編輯網頁，和維基百科（Wikipedia）用的是同樣的軟體。之後，學生高高興興地開始在網頁上介紹自己和自己的工作。
現在有許多生物研究者利用逐漸增加的開放濕體網站來工作，例如在綜合生物網（SyntheticBiology.org）張貼求職、會議、倫理的討論以及 其他資訊。目前開放濕體涵括了各洲的實驗室活動、數十種課程與團體活動、數百項實驗程序討論，網頁數目超過6100頁，由3000位註冊者編輯。2007 年5月，美國國家科學基金會補助開放濕體團隊推動一項五年計畫，使該平台從MIT獨立出來，成為自給自足的社群。該項補助也將支持開放濕體擴充版的創設， 使其他領域的研究社群也能使用。…
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