大學系所評鑑公布

大學系所評鑑公布

受評學校：中國文化大學
受評系所	通過	待觀察	未通過	評鑑報告下載	備註
動物科學系（大學部）	v			PDF下載
土地資源學系（大學部）	v			PDF下載
森林暨自然保育學系（大學部）	v			PDF下載
生活應用科學系（大學部）	v			PDF下載
生活應用科學系（碩士班）	v			PDF下載
食品暨保健營養學系（大學部）		v		PDF下載	申覆申請書 申覆意見處理表
新聞學系（大學部）	v			PDF下載	申覆申請書 申覆意見處理表
新聞學系（碩士班）	v			PDF下載	申覆申請書 申覆意見處理表
廣告學系（大學部）	v			PDF下載	申覆申請書 申覆意見處理表
資訊傳播學系（大學部）	v			PDF下載
資訊傳播學系（碩士班）	v			PDF下載
大眾傳播學系（大學部）	v			PDF下載	申覆申請書 申覆意見處理表
法律學系（大學部）	v			PDF下載	申覆申請書 申覆意見處理表
法律學系（碩士班）	v			PDF下載	申覆申請書 申覆意見處理表
教育學系（大學部）	v			PDF下載
心理輔導學系（大學部）	v			PDF下載
心理輔導學系（碩士班）	v			PDF下載
行政管理學系（大學部）		v		PDF下載	申覆申請書 申覆意見處理表
政治學系（大學部）（共同）	v			PDF下載	該系與美國研究所（M）共同評鑑 申覆申請書 申覆意見處理表
政治學系（碩士班）（共同）		v		PDF下載	該所與美國研究所（M）共同評鑑 申覆申請書 申覆意見處理表
政治學系（博士班）（共同）			v	PDF下載	該所與美國研究所（M）共同評鑑 申覆申請書 申覆意見處理表
美國研究所（碩士班）（共同）			v	PDF下載	該所與政治學系（MD）共同評鑑 申覆申請書 申覆意見處理表
經濟學系（大學部）		v		PDF下載	申覆申請書 申覆意見處理表
經濟學系（碩士班）	v			PDF下載	申覆申請書 申覆意見處理表
經濟學系（博士班）		v		PDF下載	申覆申請書 申覆意見處理表
企業管理學系（大學部）（共同）	v			PDF下載	該系與國際企業管理研究所（MD）共同評鑑
國際企業管理研究所（碩士班）（共同）	v			PDF下載	該所與企業管理學系共同評鑑
國際企業管理研究所（博士班）（共同）	v			PDF下載	該所與企業管理學系共同評鑑
資訊管理學系（大學部）	v			PDF下載	申覆申請書 申覆意見處理表
資訊管理學系（碩士班）	v			PDF下載	申覆申請書 申覆意見處理表
財務金融學系（大學部）	v			PDF下載
國際企業管理研究所在職專班（碩士班）	v			PDF下載
資訊管理研究所在職專班（碩士班）	v			PDF下載
會計學系（大學部）	v			PDF下載
會計學系（碩士班）	v			PDF下載
國際貿易學系（大學部）	v			PDF下載
國際貿易學系（碩士班）	v			PDF下載
社會福利學系（大學部）		v		PDF下載	申覆申請書 申覆意見處理表
勞動暨人力資源學系 / 勞動學研究所（大學部）		v		PDF下載
勞動暨人力資源學系 / 勞動學研究所（碩士班）		v		PDF下載
中山學術研究所（碩士班）（共同）	v			PDF下載	該所與中國大陸研究所（M）共同評鑑 申覆申請書 申覆意見處理表
中山學術研究所（博士班）（共同）	v			PDF下載	該所與中國大陸研究所（M）共同評鑑 申覆申請書 申覆意見處理表
中國大陸研究所（碩士班）（共同）		v		PDF下載	該所與中山學術研究所（MD）共同評鑑 申覆申請書 申覆意見處理表
電機工程學系（大學部）	v			PDF下載
機械工程學系（大學部）		v		PDF下載
化學工程學系（大學部）		v		PDF下載	申覆申請書 申覆意見處理表
材料科學與奈米科技研究所（碩士班）	v			PDF下載
市政暨環境規劃學系（大學部）	v			PDF下載	申覆申請書 申覆意見處理表
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建築及都市設計學系 / 建築及都市計畫研究所（大學部）	v			PDF下載	申覆申請書 申覆意見處理表
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景觀學系（大學部）	v			PDF下載	申覆申請書 申覆意見處理表
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紡織工程學系（大學部）	v			PDF下載
美術學系（大學部）	v			PDF下載	申覆申請書 申覆意見處理表
西洋音樂學系（大學部）	v			PDF下載	申覆申請書 申覆意見處理表
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戲劇學系（大學部）	v			PDF下載
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舞蹈學系（大學部）	v			PDF下載
舞蹈學系（碩士班）	v			PDF下載
藝術研究所（碩士班）		v		PDF下載	申覆申請書 申覆意見處理表
中國文學系（大學部）	v			PDF下載
中國文學系（碩士班）	v			PDF下載
中國文學系（博士班）	v			PDF下載
日本語文學系（大學部）（共同）	v			PDF下載	該系與韓國語文學系（M）共同評鑑 申覆申請書 申覆意見處理表
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韓國語文學系（大學部）（共同）	v			PDF下載	該系與日本語文學系（M）共同評鑑 申覆申請書 申覆意見處理表
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俄國語文學系（大學部）（共同）	v			PDF下載	該系與德國語文學系（M）共同評鑑 申覆申請書 申覆意見處理表
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俄國語文學系（博士班）（共同）		v		PDF下載	該所與德國語文學系（M）共同評鑑 申覆申請書 申覆意見處理表
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英國語文學系（大學部）	v			PDF下載	申覆申請書 申覆意見處理表
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法國語文學系（大學部）	v			PDF下載
法國語文學系（碩士班）	v			PDF下載
史學系（大學部）	v			PDF下載	申覆申請書 申覆意見處理表
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史學系（博士班）	v			PDF下載	申覆申請書 申覆意見處理表
哲學系（大學部）		v		PDF下載	申覆申請書 申覆意見處理表
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體育學系（大學部）	v			PDF下載
國術學系（大學部）	v			PDF下載
運動教練研究所（碩士班）	v			PDF下載
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觀光事業學系（大學部）		v		PDF下載	申覆申請書 申覆意見處理表
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應用數學系（大學部）	v			PDF下載
物理學系（大學部）	v			PDF下載
地理學系（大學部）（共同）	v			PDF下載	該系與大氣科學系（M）、地學研究所（D）、地質學系共同評鑑
地理學系（碩士班）（共同）	v			PDF下載	該所與大氣科學系（M）、地學研究所（D）、地質學系共同評鑑
大氣科學系（大學部）（共同）	v			PDF下載	該系與地理學系（M）、地學研究所（D）、地質學系共同評鑑
大氣科學系（碩士班）（共同）	v			PDF下載	該所與地理學系（M）、地學研究所（D）、地質學系共同評鑑
地學研究所（博士班）（共同）	v			PDF下載	該所與地理學系（M）、大氣科學系（M）、地質學系共同評鑑 申覆申請書 申覆意見處理表
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資訊科學系（大學部）	v			PDF下載
生命科學系（大學部）（共同）		v		PDF下載	該系與生物科技研究所（M）共同評鑑
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園藝暨生物技術學系（大學部）		v		PDF下載
化學系暨應用化學研究所（M）				無	化學學門免評

eBay帶頭自宮，「網拍」在美國將成歷史名詞？ (Mr. 6)

eBay帶頭自宮，「網拍」在美國將成歷史名詞？ (Mr. 6)
知名部落格ReadWriteWeb昨天寫了一篇很有趣的文章

此文章引用了BusinessWeek稱「網拍」已經「瀕臨死亡」，另一個部落客則稱網拍為「短時間的一陣流行」(fad)。eBay自己也透露了兩個對「網拍」極不利的趨勢：

第一、eBay站內「定價商品」的成長率皆高於「拍賣商品」的成長率，已經連續六年。第二、eBay已決定著手加強「定價商品」這部份，畢竟，去年到今年（我上次也寫到），Amazon總營收一共成長37%來到40億美元，eBay則只成長14%來到13億美元，再這樣下去，B2C的Amazon營收很快就要變成C2C的eBay的五倍、六倍、七倍了。eBay並沒想改變成B2C，只想多做一點「定價」的生意，希望能將Amazon的成長，挖一塊給自己。

想想，「拍賣」所碰到的問題，其實和Web 2.0所碰到的問題有點相似。我們大家本來就有看電視的習慣，但，沒有「製作電視節目」的習慣，所以，YouTube想讓我們「大家都可以變成節目製作人」，至少也讓我們「開始觀賞其他平民製作電視節目」，這些都是「全新的體驗」。有些本就想自己做電視節目者，看到YouTube有如「久旱逢干霖」，讓YouTube短時間充滿平民影片並達到可怕觀賞率，但，最終不見得可以順利的靠Web 2.0拉到「全民規模」。

也就是說，激速成長過後，可能就停在諸如30%的全民佔有率，剩下70%的，死都不使用。

但這力量、這奇蹟，玩一陣子就玩累了。為何玩累？因為這本來就不是全民的習慣。 看看目前我們大家在實體市場購買東西，只有「0%」是從「拍賣」得來的，其實不只0%，但那比率實在太小，怎麼四捨五入都是「零趴」。大家唯一有過的「價 格浮動」的經驗，只有在夜市買東西的時候，但那也不是「拍賣」，只是「講價還價」而已，講完價，喊完話，東西馬上入手，不必等時間。「時間」真是拍賣的殺手， 也是最不合人性的地方，畢竟購物網站的優點，不就是要我們在家就可以「很快的買下」，「很快的到貨」？竟還要等個好幾天，實在很惱人！除此之外，還包括每 個人自己一些不好的經驗，比如說，為了省那一點點錢，競標競得要死，標到手三天後才發現，原來此產品市價早已打3折；有時看到「一元起標」，標下了，沒看 清楚狀況，最後竟要花20元美元運費把它從香港運到美國……。

此時，身為平台的eBay，已經陷入一種「左右兩難」的窘境。

此文章，並列出了年初eBay的內部簡報（真厲害，不知從哪弄來的），指出eBay曾設計一個改站計畫，將「定價」與「拍賣」兩種商品，分成左右兩塊，平行顯示出來。你就會嗅到，eBay一定也已經在思考－－

該不該把「拍賣」與「定價」，分割成兩個網站？

尤其，文章說到，eBay對這些事或許也不是這麼care，因為它還有另外「二 寶」：PayPal與Skype。前者帶來的營收正以高達34%的年增率成長中，目前Paypal的營收貢獻已佔全公司營收的四分之一。而Skype所帶 來的營收目前雖只佔一點點，但年增率比Paypal還快！也是因為eBay還有「太多條路可走」，反而讓C2C這塊曾經烽火撩原的大市場，出現了一個「十年難得一見」的創業機會！

【公告】台積電97年股東常會通過配發3元現金股息及0.05元股票股利 -

【公告】台積電97年股東常會通過配發3元現金股息及0.05元股票股利 -

日期：2008年06月13日

上市公司：台積電 (2330)

主旨：本公司九十七年股東常會通過配發3元現金股息及0.05元股票股利

說明：

1.股東會日期:97/06/13

2.重要決議事項:

本公司今(13)日上午舉行股東常會，會中通過每普通股配發

現金股息3元及股票股利0.05元（即每仟股配發5股）。

本公司發言人何麗梅副總經理表示，今日股東常會同時通過：

承認民國九十六年度營業報告書及財務報表，其中全年合併

營收淨額約為新台幣3,226億元，稅後純益約新台幣1,092億

元，每股盈餘為新台幣4.14元。

3.年度財務報表之承認﹝請輸入是或否﹞:是

小鬼4歲上網、6歲帶手機 OK嗎-Yahoo!奇摩新聞

小鬼4歲上網、6歲帶手機 OK嗎-Yahoo!奇摩新聞

小鬼4歲上網、6歲帶手機 OK嗎

更新日期:2008/06/13 04:33 王嘉源紐約時報十二日報導

大家都曉得，嬰兒先會爬才會走路，先會坐三輪嬰兒車才會騎兩輪腳踏車。然而，小孩幾歲才適合擁有第一支手機、筆記型電腦或上網交友呢？

這些是21世紀為人父母者面臨的新問題，而且毫無前例可循。有些家長很熱中提供小孩新科技。莎曼莎．莫拉說：「我4歲大的小孩會坐就開始上網了，6歲大的小孩則擁有一支iPod，還想要一支手機，雖然我先生和我並不確定他會打給誰。」

另外有些家長，像是育有3名子女的克麗絲汀．喬根森，態度就更審慎。她說：「我並不迷信讓小孩接觸各種新式科技玩意兒，我的小孩為了做作業上網，但電腦是放在我看得見的地方，我對小孩保護到家。」

哪種做法才正確呢？研究顯示，答案是尋找折衷之道。早在微處理器發明之前，瑞士心理學家皮亞傑（Jean Piaget）就透過觀察自己的子女，提出了認知發展的4個階段，他的理論可對父母提供若干指引。

0歲至2歲：處於皮亞傑所謂的「感覺動作期」（sensorimotor），幼兒至少在2歲半之前不能夠使用滑鼠，電子螢幕也無法對腦部帶來多少刺激。對這個年齡層，科技產品必須像busybox工具包一樣運作，以聲光對小孩的行動做出回應。

3歲至5歲：喬治城大學兒童數位媒體中心主任桑德拉．卡維特教授指出：「現在的學齡前兒童在數位世界中成長，目睹父母使用手機和電腦這類科技裝置。他們喜歡玩具手機，把它當成真的一樣。」這種假裝和遊玩的行為是皮亞傑所謂「運思前期」（preoperational）的重要一環，此時小孩首次了解自己可以操控電子螢幕。

6歲至11歲：當小孩到了可以騎腳踏車的年齡時，也會具備上網的能力，整個數位世界因而開展。突然間他們迷上了電玩遊戲，上YouTube影 音分享網站看有趣的影片。不過，皮亞傑稱這個階段是「具體運思期」（concrete operations），因為這時小孩仍無法掌握抽象概念。卡維特提醒家長說，這時電子產品應該用來「輔助而非取代真實的體驗」，並鼓勵子女維持活動的平 衡。家長則必須緊盯住電腦螢幕，引導子女瀏覽優質的網站。

12歲（含）以上：中學生及高中生開始具備成年人的認知功能，已進入皮亞傑所謂的「形式運思期」（formal operational），能夠同時應付來自手機、MP3機及筆記型電腦的信息流。與朋友連絡是如呼吸一般自然的事，這是無線服務供應商的最愛。

手機對這年齡層的小孩或多或少是必備的，除了提供交友便利之外，手機也可以降低家長對子女行蹤的掛慮，還能透過手機教孩子做功課，要吃飯時也找得到小孩，而在需要薄懲子女時，沒收手機也十分管用。

蔡學鏞【言程序】部落格: 思考函數編程（三）FP is as FP does

蔡學鏞【言程序】部落格: 思考函數編程（三）FP is as FP does

到底FP有哪些常見的特色？阿甘（Forrest Gump）說過「Stupid is as stupid does」。這個句型相當好用，套用到FP，就是「FP is as FP does」。我們可以透過FP作了些什麼（does），來瞭解FP是什麼（is）。

【Higher-Order Functions】某函數如果可以接受函數當作參數，或者以函數為傳出值，我們就稱這樣的函數為「較高次方函數」（Higher-Order Function）。較高次方函數讓程式可以變得相當有彈性，而且寫法比OOP更精簡許多。函數式語言有相當大的威力來自較高次方函數，特別是函數式語言 的程式庫往往會有許多較高次方函數，可以幫助你進行資料處理（例如特殊排序法、資料對應、資料過濾）、事件處理。

【Currying】 程式庫往往將函數定義得比較一般化，具有通用性。這樣的函數，需要傳入比較多的參數。利用Currying的方式，可以定義出「特殊化」的函數，這樣的特 殊化函數將函數的局部參數先指定好，只有剩下一部份參數沒有指定。例如，程式庫有個函數為power(x, y)，會計算出x的y次方，那麼我們可用很簡單的語法，定義一個平方函數square(x)，事先將參數y指定為2；且定義立方函數cubic(x)，事 先將參數y指定為3。當然非函數式語言也做得到這一點，但不可能像函數式語言的語法這麼精簡。

【Lazy Evaluation】表示式的執行可以拖延到真正需要執行時才執行，這就是Lazy Evaluation。好處是可以讓編譯器有最大的優化空間（敘述的次序可以先後調動）、執行時可以符合當時最新的狀況、方便做出更高階的抽象結構、定義 無窮大的資料結構。上述的這些優點，如果不透過Lazy Evaluation，都不太容易做到（甚至不可能做到）。

【Continuations】 利用Continuation，可以將一個函數的傳出值，傳進另一個函數當作傳入值，也可以產生循序執行的效果。利用continuation的方式，可 以讓原本沒有狀態的技術，有了狀態，讓應用更好寫。利用Web原本是無狀態的，如果將Continuation用到Web的開發上，會使得開發變得容易許 多。

【Pattern Matching】模式比對的方式，可以讓系統自動幫我們進行分支（branch），與變數的指定（assignment）。有了模式比對，FP可以降低 依賴（imperative語言的）switch/case與（物件導向語言的）多型，而且寫出來的程式碼也不會像switch/case那樣一大塊。

【Closure】Closure讓函數在離開之後，其context依然保留（而不會像call stack內的frame一樣，被丟棄）。有了Closure，就可以設計「傳出值是函數」的函數。

【List Processing】FP的始祖語言LISP，名稱的意思正是List Processing，目的是要進行方便的List處理（List是資料的集合）。許多函數式語言都有好用的List處理語法（例如List Comprehensions、取出List頭部元素、插入List頭部）與Lisp處理函數（例如map、filter）。

【Meta-Programming】許多FP語言都可以有提供方便的Meta-Programming工具，讓你可以設計自己的DSL，來輔助軟體開發。

並 非所有的函數式語言都具有上述的特色。許多函數編程語言都不是「純的」函數語言，而是混合了相當多的imperative特性。學習函數編程時，如果使用 這些語言，可能比較無法體會到函數編程的意義。我鼓勵大家學習比較純的函數式語言，並多多使用它們的程式庫，這可以讓你對FP有比較深刻的體驗。（全文 完）

時間： 下午 1:46

蔡學鏞【言程序】部落格: F#：微軟的下一代重量級語言

蔡學鏞【言程序】部落格: F#：微軟的下一代重量級語言
在下一個版本的Visual Studio中，F#將會成為正式的一員，和C#、Visual Basic平起平坐。目前，F#也已經和Visual Studio做了初步的整合。
一個新語言的誕生，自然有它的時代背景，對F#來說，自然是函數式編程（FP，Functional Programming）的因素。我已經在許多文章提到FP對現在IT環境的重要性，請自行上網查詢閱讀這些文章，我不在此重複敘述。
事實上，除了具備FP的能力，F#在Imperative Programming與OOP（物件導向編程）方面的能力，也是不打折的。因此，利用F#寫程式，可以享有高度的自由，想用什麼樣的paradigm， 你可以自己作主。但如果完全不使用FP，那麼使用F#的意義不大，不如回頭使用C#。

雖然F#比其他FP語言（Haskell、Erlang、Common Lisp）似乎更好學（因為語法比較不奇怪），但是一般人要善用F#並不容易，主要是FP的Paradigm和我們慣用的OOP與Imperative Programming不同。因此，熟悉F#的過程中，一開始最好強迫自己只用FP的方式寫F#程式，不要用到OOP和Imperative Programming。

FP編程常用到的技巧包括了下面八點：Higher-Order Function、Currying、Lazy Evaluation、Continuations、Pattern Matching、Closure、List Processing、Meta-Programming。令人驚訝地，F#對這八點的支援都相當不錯。許多FP語言在這些方面可能還比不上F#完整。一 開始寫F#程式，盡量多用這些技巧，寧可矯枉過正，這是學習的必經階段。

OS: 這八點是啥？老實說，我也不清楚。

我認為，想要開始習慣用F#寫FP程式，你可以開始做下面的事：

1. 將Object為主的程式碼轉回Procedure的方式：將Object化成Record，將Method轉成Function，將this（或self）當作Function的參數，把Function集中放到Module（模組）。


2. 將程式中用到迴圈的地方，盡量轉成遞迴（Recursion）。先不要管執行效率的問題。


3. 將程式中用到if/else或switch/case的地方，改用Pattern Matching（模式比對）。

只要做到上述這三件事，你的F#程式會具有濃濃的FP風味。

F#由於是建構在.NET平台上，所以當然和.NET有天衣無縫的整合。事實上，F#所提供的互動式環境，對於學習.NET API來說，是相當不錯的工具，比PowerShell更適合程式員使用。

由於F#的開發相當早（2002年），且F#比較是屬於靜態的語言，而不是動態的語言，所以目前F#並沒有以.NET的DLR（Dynamic Language Runtime）為平台。未來F#會不會搬到DLR上頭？情況還不明朗。

以往用FP開發的系統多以科學和財務為主，現在有了F#和.NET，應該可以為FP打開更廣的應用領域。我相信，漸漸地會有人改用F#寫.NET的各種應用（ASP.NET、GUI、LINQ）。

F# 也是一種Language-Oriented Programming（語言導向編程）的語言。所謂的「語言導向編程」，就是Meta-Programming，也就是「可以建立自己的DSL」。我寫 過一篇關於「GPL & DSL」的文章，但是這篇文章並未得到太多讀者的注意，顯然大家並沒有意識到Meta-Programming的重要性，相當可惜。

GPL與DSL

文 / 蔡學鏞

扔掉浴室裡的瓶瓶罐罐，GPL一瓶抵萬瓶。為什麼我們要推出GPL這麼好的產品？鞏利俯身彎腰，素珠側身插腰，齊聲說道：『因為你值得！』

看了上面這段廣告，如果你是個神智正常的人，應該會啼笑皆非。『GPL是什麼東東呀？這麼神奇！別把我當容易上當的傻B』… 但其實我們都曾經上當過。

GPL （General-Purpose Language，一般用途的語言）是指「可以用在許多開發領域，沒有特定用途」的語言。例如：C、C++、Java、C#、Ruby、Python都算 是GPL。在適合使用GPL的地方使用GPL，當然沒問題；但是在不適合GPL的地方使用它，事情可能一樣可以做得到，只是要花更多精力，事倍功半，且潛 在的問題會更多。

在特定的專業領域（例如GUI、資料庫、Web、統計）使用GPL，不見得很適合。如果在專業領域能改用專為該領域打造 的SPL（Special-Purpose Languag，特殊用途語言），程式會變得相當簡短，且表達力更豐富、生產力更高、也更不容易有bug。許多人也將SPL稱為DSL（Domain- Specific Language），或小語言（little language）。

對於DSL，我們其實並不陌生。SQL就是一種DSL，讓我們和資料庫管理系統（DBMS）進行溝通。SQL有自己的語法，SQL只能用來進行資料庫相關的動作，不能用來寫一般的程式，這就是相當典型的DSL。

除了SQL之外，「小語言」在UNIX上有長遠的歷史，為UNIX環境增添許多吸引力，例如Awk就是UNIX使用者愛用的小語言。近幾年引起大家關注的RoR（Ruby-on-Rails）也是一種DSL。RoR讓你不需要寫很多程式碼，就可以做出網站。

最 近許多XML應用，也都是DSL的表現，例如微軟的XAML、Adobe的MXML。這些XML都是將GPL的物件模型直接對應到XML，並未發揮太多 DSL的優點。而且由於採用「不適合人類編寫」的XML格式，因此最好搭配特別的設計工具（例如GUI設計工具）。我認為，這類XML格式的DSL，只是 一種便宜行事的作法，廠商應該要想辦法設計出更好的DSL。

如何設計出DSL？不同的GPL對此有不同的作法，例如REBOL、Ruby、Common Lisp、Curl、PowerShell、Groovy都號稱讓你可以設計自己的DSL，但是它們對於DSL的支援程度，以及DSL的語法彈性，卻大大地不同。

如 果某GPL允許方便地自訂DSL，我們說這種語言支援meta-programming。即使一個語言沒有支援meta-programming，它依然 可以做出DSL，只是 (1) 會相當辛苦，要自己寫剖析器（parser），或者 (2) 做出來的DSL，彈性相當差。例如：在C++/MFC時代，有所謂的事件發派巨集（event dispatch macro），我也認為它是一種DSL，只是囿於C/C++的巨集威力有限，所以此「事件發派巨集」的彈性相當糟糕。

不要因此對巨集留下不好的印象。許多語言（包括Curl和Common Lisp）的巨集具有很強的DSL功能，可不像C/C++的巨集這麼陽春。

除 了巨集之外，也常見使用外部的語言和工具，來設計DSL。例如ANTLR讓我們用文字描述方式，定義自己的DSL，它會幫我們產生Parser。或者，你 也可以使用微軟推出的DSL工具，以繪圖的方式，描述DSL的語法。外部定義DSL的作法，或許可以產生不同GPL的剖析器。

如果DSL和GPL的資料和程式完全不能流通，那就沒什麼意思了！畢竟開發應用時，我們必須以GPL為主，特殊的地方才用DSL，兩者之間最好沒有隔閡。

所以，某GPL對於DSL的支援良窳，我的三個基本的判斷原則是： (1) 能否輕易地設計DSL (2) 能否設計出有彈性的DSL (3) 能否讓DSL和GPL使用上合為一體。在未來的編程環境，具有良好了DSL支援，絕對是一大加分。

除 了文章一開始的萬用洗髮精之外，瑞士刀也適合用來比喻GPL。瑞士刀有很多功能，但是我想除了馬蓋先之外，我們還是喜歡用各種不同的刀子，去做不同的事。 職場講究專業分工，不同才能的員工各司其所。語言也應該專業分工，別再讓通才語言做專才語言的工作，這才是未來軟體開發該走的路。

時間： 下午 7:22

F#對於Meta-Programming的支援相當好，有多種方式可以實作出DSL。有了F#，你不需要用到ANTLR這樣的外部工具，也可以建立自己的DSL。

如果你現在就想學習F#的話，要特別注意。目前F#的文件寫得並不好，不完整、未更新、且凌亂。想透過閱讀官方的線上資料來學習F#，能學會F#的機會不高。必須讀APress出版的Expert F#這本書。此書作者之一Don Syme是F#計畫的負責人。

OS: 這篇文章是2008年6月11日，ㄎ，我現在還沒時間學。

雖然F#已經推出三年，但是過去僅算是實驗室的專案，並不是商品，所以在Tiobe排行榜上面並沒有特別好的表現。在商品化之後，應該就會改善。在Tiobe排行榜中，F#併入ML中，而目前ML在排行榜中是39。未來這幾年，勢必會漸漸逼近20名。

整 體來說，F#是很不錯的語言，熟悉F#之後應該可以提升軟體開發的生產力。身為微軟.NET家族的唯一FP語言，F#的地位相當特殊而重要。以F#的先進 與方便，未來「說不定」會成為C#的強大競爭對手。有人甚至認為，使用過F#之後，就不會想用其他.NET語言了。這是真的...至少對我來說是如此。

時間： 下午 11:33