基測「表面加分」 被虧優待傷自尊

更新日期:2009/07/08 02:47 沈揮勝／南投報導

台中女中今年第一次基測登記入學，最低四○○分錄取。南投縣水里國中白、伍和谷姓三名原民籍女生加分後，分別為五一八、五○六和四八○分，但只有白姓女生確定錄取，另兩人正準備拚第二次基測。

五○六分未上榜？沒錯！以現今制度，原民考生能否考取頂尖學校的關鍵，不在於總分是否達到該校錄取標準，而在於「原民考生內戰」中排第幾名。

水里國中校長戴國華舉例，台中女中今年共要招收十六名原民生，首次登記共錄取七個原民名額。白女排名第三；伍、谷兩人分別為第九、十四名，只能爭取二次登記的九個名額。若二次基測沒進步，又有五、六人分數搶到前面，她們將被擠出門外。

戴國華說，「原民生間的單純競爭」，無端被披上「巨幅優惠加分」外衣，事實上優惠未必存在，卻傷害其自尊，制度確有商榷必要。

教育部九十五年修訂《原住民學生升學優待辦法》，原住民升學考試加分廿五％，通過族語認證者再加一○％。為避免對一般考生造成排擠，各頂尖學校每錄取百名新生，外加兩名原民生，完全不影響一般考生員額。

但原民孩子好不容易從「二％的內部競爭」勝出，擠進校門後，卻因表面分數高，讓同儕誤認他們是撿便宜進來的，嚴重影響自尊。

布農籍的埔里國中校長全正文、民和國中校長何光明和同富國中主任脈樹都建議該捨棄加分制。破除高分表象回歸實質面，不但可以還孩子尊嚴，還可以讓他們真實面對自己，看清楚與其他同學的差距，設法迎頭趕上。